Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»

Основною метою акції було підвищення рівня обізнаності учнів щодо проблем насильства в усіх його проявах (фізичного, психологічного, економічного, сексуального, кібернасильства), булінгу, торгівлі людьми, ВІЛ/СНІДу, а також формування правової свідомості, навичок безпечної та відповідальної поведінки, толерантного ставлення до оточення, взаємоповаги та відповідальності за власне життя і здоров’я.

До організації та проведення заходів було залучено практичного психолога, соціального педагога, заступника директора з виховної роботи, учителя правознавства, педагога-організатора та класних керівників, що забезпечило комплексний, міждисциплінарний підхід до реалізації акції.

З метою вивчення психологічного клімату та рівня безпеки в учнівському середовищі практичним психологом Витяганець А.В. проведено анкетування «Булінг та його прояви в підлітковому віці» серед учнів 5–11 класів (24–28 листопада). Результати анкетування дали змогу:

• визначити рівень поінформованості учнів щодо сутності та форм булінгу;
• з’ясувати ставлення здобувачів освіти до проявів агресії та насильства;
• виявити групи ризику та потенційні проблемні аспекти у міжособистісних стосунках;
• окреслити напрями подальшої профілактичної, корекційної та індивідуальної роботи.

Соціальним педагогом Цукановою Н.В. проведено анкетування «Чи почуваюся я безпечно в школі?» серед учнів 5–11 класів (25–29 листопада). Аналіз результатів засвідчив загальний рівень емоційного комфорту учнів у ліцеї, водночас дозволив виявити окремі проблемні моменти у шкільному середовищі, що потребують подальшої системної профілактичної роботи та педагогічної підтримки.

У межах акції практичним психологом Витяганець А.В. проведено низку тренінгів і виховних заходів, спрямованих на формування навичок ненасильницької поведінки та відповідального ставлення до власного життя і здоров’я.

Для учнів 7–8 класів (26–27 листопада) відбувся тренінг «Ми проти насильства», під час якого учні ознайомилися з основними видами насильства, навчилися розпізнавати потенційно небезпечні ситуації, аналізували власну поведінку та відпрацьовували навички конструктивної взаємодії, взаємоповаги й підтримки в колективі.

Для учнів 10-А та 10-Б класів (1 грудня) проведено тренінг «ВІЛ/СНІД: передбачити, уникнути, не захворіти», спрямований на формування відповідального ставлення до власного здоров’я, підвищення рівня обізнаності щодо шляхів передачі та профілактики ВІЛ/СНІДу, подолання стереотипів і міфів, а також виховання толерантного ставлення до ВІЛ-позитивних людей.

Для учнів 6 класу (2–3 грудня) проведено виховну годину «Попередження торгівлі людьми», під час якої здобувачі освіти ознайомилися з поняттям торгівлі людьми, її основними формами, можливими ризиками та наслідками, а також отримали практичні рекомендації щодо правил безпечної поведінки та алгоритму дій у разі виникнення загрозливих ситуацій.

Соціальним педагогом Цукановою Н.В. організовано та проведено комплекс цілеспрямованих просвітницько-профілактичних заходів, спрямованих на формування у здобувачів освіти навичок безпечної поведінки, усвідомлення неприпустимості насильства, розвиток відповідального ставлення до власних дій та вміння своєчасно звертатися по допомогу.

Для учнів 5 класу (28 листопада) проведено бесіду «Що таке насильство та як його розпізнати», під час якої школярі ознайомилися з поняттям насильства, його основними видами (фізичне, психологічне, економічне, кібернасильство), ознаками та можливими наслідками. Особлива увага приділялася формуванню в учнів уміння розпізнавати небезпечні ситуації, розуміти власні почуття та визначати алгоритм дій у разі загрози, зокрема звернення по допомогу до дорослих, педагогів, психолога чи соціального педагога.

Для учнів 6 класу (9 грудня) проведено тренінг «Не мовчи! Булінг – це насильство», спрямований на формування активної громадянської позиції щодо протидії булінгу. У ході тренінгу учні працювали з реальними життєвими ситуаціями, обговорювали ролі учасників булінгу (жертва, агресор, спостерігач), вчилися конструктивно реагувати на прояви агресії, відпрацьовували навички підтримки однокласників та відповідальної поведінки в колективі. За результатами заняття спостерігалося підвищення рівня усвідомлення учнями особистої відповідальності за атмосферу в класі.

Для учнів 9 класу (3 грудня) організовано виховну годину «STOP Sexting», під час якої було розглянуто питання цифрової безпеки, ризики поширення особистої інформації та зображень в інтернет-просторі, правові та психологічні наслідки необдуманих онлайн-дій. Захід сприяв формуванню критичного мислення, навичок безпечного користування соціальними мережами та відповідального ставлення до власного цифрового сліду.

Для учнів 8 класу (1 грудня) проведено квест «Зупинимо ВІЛ разом!», що мав інтерактивний характер і був спрямований на поглиблення знань про шляхи передачі та профілактику ВІЛ/СНІДу. Виконуючи командні завдання, учні закріплювали інформацію, розвінчували поширені міфи, вчилися толерантному ставленню до ВІЛ-позитивних людей та усвідомлювали важливість здорового способу життя.

Учні 3–4 класів (4 грудня) долучилися до створення лепбуків «Ми проти насильства», що стало ефективною формою роботи з молодшими школярами. Через творчу діяльність діти формували уявлення про дружбу, доброту, підтримку, взаємоповагу та правила безпечної поведінки. Робота над лепбуками сприяла розвитку емоційного інтелекту та позитивних міжособистісних стосунків.

У межах акції також було оформлено інформаційну виставку «Насильству – НІ» (25 листопада), яка виконувала інформаційно-просвітницьку функцію та привертала увагу учнів до проблеми насильства, шляхів його запобігання та можливостей отримання допомоги.

Крім того, за участю учнів 7 класу було створено тематичне відео «Ми проти насильства», яке сприяло формуванню активної соціальної позиції школярів, розвитку навичок командної роботи та поширенню ідей ненасильницької поведінки серед усієї шкільної спільноти.

У межах реалізації Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» учителем правознавства Сергієнко Т.С. було проведено низку правопросвітницьких заходів, спрямованих на формування правової культури, підвищення рівня правової обізнаності та розвитку вміння застосовувати правові знання у повсякденному житті.

8 грудня проведено інформаційний дайджест «Твій вік – твої права», під час якого учні ознайомилися з основними правами та обов’язками відповідно до вікових особливостей, положеннями Конвенції ООН про права дитини, а також усвідомили взаємозв’язок між правами та відповідальністю. Захід сприяв формуванню у здобувачів освіти відповідального ставлення до власних дій та правової самосвідомості.

Для учнів 8 класу (8 грудня) організовано виготовлення ментальних карт «Право як нормативний регулятор суспільних відносин», що дало змогу систематизувати знання про роль права в житті суспільства, розвивати логічне та критичне мислення, а також усвідомити значення правових норм у регулюванні міжособистісних та суспільних відносин.

Для учнів 9 класу (10 грудня) проведено правовий квест «Стежками закону», під час якого учні в інтерактивній формі аналізували правові ситуації, розпізнавали порушення прав людини, визначали можливі шляхи захисту та закріплювали набуті правові знання на практиці. Застосування квестової форми роботи сприяло підвищенню навчальної мотивації та активній участі школярів.

У межах акції також було організовано інфозону до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом (1 грудня, відповідальна – заступник директора з виховної роботи Сергієнко Т.С.), метою якої було підвищення рівня поінформованості учнів щодо проблеми ВІЛ/СНІДу, шляхів профілактики захворювання та формування толерантного ставлення до ВІЛ-позитивних людей.

Педагогом-організатором Лабузовою І.П. проведено низку загальношкільних ініціатив, спрямованих на формування активної громадянської позиції та залучення учнів до спільної діяльності:

• флешмоб «Помаранчевий день» для учнів 1–4 класів (25 листопада), який сприяв формуванню в молодших школярів розуміння цінностей доброти, поваги та підтримки;
• кампанію «Помаранчевих браслетів» (25 листопада), що мала на меті візуалізувати єдність шкільної спільноти у протидії насильству;
• акцію «Дерево добра і підтримки» для учнів 4 класу (3 грудня), під час якої діти через творчу діяльність вчилися проявляти емпатію, підтримку та взаємодопомогу.

Упродовж 25 листопада – 10 грудня класними керівниками 1–11 класів проведено виховні години «Світ без насильства», спрямовані на формування в учнів негативного ставлення до будь-яких проявів насильства, розвиток навичок ненасильницького спілкування та відповідальної поведінки в учнівських колективах.

Проведення Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» у Підвисоцькому ліцеї ім. Т.Г. Шевченка сприяло підвищенню рівня обізнаності здобувачів освіти щодо проблем насильства та шляхів його запобігання, формуванню правової й соціальної компетентностей, розвитку навичок безпечної поведінки, а також утвердженню цінностей взаємоповаги, толерантності та підтримки.

Заходи мали системний і комплексний характер, охопили учнів 1–11 класів та сприяли створенню безпечного, дружнього й психологічно комфортного освітнього середовища у ліцеї.